У дисертації подано результати дослідження професійної підготовки персоналу Федеральної поліції Німеччини. З'ясовано стан розробленості проблеми у педагогічній теорії та практиці, схарактеризовано основні етапи становлення й розвитку Федеральної поліції Німеччини та специфіку підготовки поліцейських, окреслено сучасні особливості добору та професійноособистісні вимоги, що висуваються до її персоналу. Розкрито організаційні та дидактичні особливості функціонування професійної підготовки персоналу Федеральної поліції Німеччини. Здійснено структурування організації професійної підготовки персоналу нижчої, середньої та вищої ланок, складовими якої є цільовий, змістовий, процесуальний, інституційний і діагностично-результативний блоки. Подано результати порівняльно- педагогічного аналізу професійної підготовки персоналу Федеральної поліції Німеччини та Державної прикордонної служби України. Обгрунтовано можливості творчого використання прогресивних ідей німецького досвіду в професійній підготовці прикордонників в Україні. Ключові слова: професійна підготовка, порівняльно-педагогічний аналіз, персонал Федеральної поліції Німеччини, структурування, Державна прикордонна служба України.