Магістерська робота присвячена питанню формування комунікативної компетентності дошкільників шляхом моделювання навчальних мовленнєвих ситуацій. У першому розділі "Теоретичні засади розвитку мовлення дошкільників" з'ясовано зміст понять "зв'язне мовлення", "компетенція", "компетентність"; описано методичні засоби розвитку та формування комунікативної компетентності дошкільників у психолого-педагогічному аспекті; охарактеризовано структуру, типи, особливості моделювання в ЗДО навчальних мовленнєвих ситуацій. Другий розділ "Методична основа застосування навчальних мовленнєвих ситуацій" містить відомості про методику роботи над формуванням мовленнєвої компетентності дошкільників, результати експериментального впровадження дібраної системи завдань, спрямованих на розвиток діалогічного мовлення дітей, розповідного тексту шляхом моделювання навчальних ситуацій. Висновки відображають основні положення магістерського дослідження про застосування навчальних мовленнєвих ситуацій з метою формування комунікавтиної компетентності дошкільників. Ключові слова: дошкільник, навчальна мовленнєва ситуація, розвиток зв'язного мовлення, методи навчальної роботи, навчальне заняття.