Магістерська робота присвячена проблемі естетичного розвитку дітей середнього дошкільного віку. Охарактеризовано естетичний розвиток дошкільника, форми роботи педагога у цьому процесі. Визначено засоби впливу на естетичний розвиток дошкільника та конкретизовано роль занять образотворчим мистецтвом у естетичному розвитку дитини. Розроблено критерії діагностики естетичного розвитку дітей середнього дошкільного віку та охарактеризовано рівні, впроваджено авторську методику, перевірено її результативність згідно критеріїв діагностики. Ключові слова: діти середнього дошкільного віку, колективні форми роботи, естетичний розвиток.