У магістерській роботі досліджено питання емоційного розвитку дітей дошкільного віку та особливості впливу музичного мистецтва на цей процес. На основі узагальнення передового практичного досвіду роботи з молодшими дошкільниками щодо використання музики під час проведення розваг та аналізу основних методичних вимог до проведення музичних розваг з дітьми 3-4-років у ДНЗ, розроблено та експериментально перевірено методику розвитку емоційного відгуку на музику молодших дошкільників. Ключові слова: емоційний відгук на музику, молодші дошкільники, музичні розваги.