Магістерська робота присвячена науковому обґрунтуванні психологічних, мовознавчих і лінгводидактичних підходів до організації словникової роботи; систематизації методів, прийомів, технологій словникової роботи з дошкільниками. У першому розділі "Психолого-педагогічні основи мовленнєвого розвитку дошкільників" з'ясовано психолого-педагогічні основи мовленнєвого розвитку дошкільників; окреслено особливості мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку; проаналізовано чинні програми щодо збагачення активного словникового запасу дошкільників. Другий розділ "Методика роботи вихователя дошкільного закладу над формуванням словникового запасу дошкільників" присвячено дослідженню методів і прийомів роботи вихователя над засвоєнням дітьми смислу слова та ативізації словника;визначенню шляхів стимулювання лексичного запасу дошкільника. Ключові слова: словниковий запас, активний словниковий запас, пасивний словниковий запас,мовленнєвий розвиток, зв'язне мовлення, інтерактивні методи, граматичний запас, лексичний запас.