Магістерська робота присвячена проблемі розвитку просторової уяви молодшого дошкільника на заняттях ліпленням. Охарактеризовано просторову уяву дітей молодшого дошкільного віку, вичленено засоби розвитку просторової уяви: гра, спілкування з дорослими та однолітками, художня та трудова діяльність, конкретизовано роль занять ліпленням у розвитку просторової уяви дітей молодшого дошкільного віку. Розроблено критерії рівнів сформованості просторової уяви молодших дошкільників та їх характеристика, впроваджено у практику авторське бачення навчання ліпленню з метою розвитку просторової уяви дітей молодшого дошкільного віку. Ключові слова: молодші дошкільники, ліплення, просторова уява, ігрова діяльність.