Магістерська робота присвячена вивченню питання про формування відповідальної поведінки у дітей старшого дошкільного віку. У першому розділі "Теорія і практика виховання відповідальної поведінки у дітей старшого дошкільного віку" проаналізовано відповідальність як наукову категорію, розкрито проблему відповідальності у вітчизняній і зарубіжній педагогічній науці, обґрунтовано структуру відповідальної поведінки дітей старшого дошкільного віку, досліджено методичні засади формування відповідальності у дітей старшого дошкільного віку у практиці сучасного закладу дошкільної освіти. У другому розділі - "Експериментальне дослідження педагогічних умов виховання відповідальної поведінки у дітей старшого дошкільного віку" - визначено рівні сформованості почуття відповідальності у дітей старшого дошкільного віку, здійснено експериментальну перевірку педагогічних умов формування цієї інтегральної якості, охарактеризовано динаміку розвитку відповідальної поведінки у дітей старшого дошкільного віку. Висновки відображають основні положення магістерського дослідження, зокрема результативність системи роботи з формування відповідальної поведінки у дітей старшого дошкільного віку. Ключові слова: відповідальність, педагогічні умови, діти дошкільного віку, заклад дошкільної освіти.