Магістерська робота присвячена вивченню питання про використання мовних ігор як засобу розвитку дітей старшого дошкільного віку. У першому розділі "Теоретичні засади використання мовних ігор як засобу розвитку дітей старшого дошкільного віку" висвітлено навчальну гру як спеціальний вид діяльності дітей старшого дошкільного віку, розкрито взаємозв'язок ігрової та мовленнєвої діяльностей, спілкування на етапі дошкільного виховання, а також особливості застосування мовних дидактичних ігор в освітньому процесі ЗДО. Другий розділ "Експериментальне підтвердження ефективності використання мовних ігор на заняттях з дітьми старшого дошкільного віку" присвячено визначенню рівня сформованості мовленнєвої комунікації у дітей старшого дошкільного віку. Крім цього, розроблено та екпериментально перевірено результативність формування комунікативних здібностей дітей дошкільного віку засобами використання мовних ігор. Висновки відображають основні положення магістерського дослідження, зокрема результативність системи роботи з використання мовних ігор як засобу розвитку дітей старшого дошкільного віку. Ключові слова: мовні ігри, засоби, розвиток, діти старшого дошкільного віку, заклад дошкільної освіти.