У магістерській роботі здійснено теоретичне узагальнення з проблеми адаптації дітей дошкільного віку, реалізації принципу наступності у закладах дошкільної освіти та початкової освіти. Проведено аналіз базових програм закладу дошкільної освіти та початкової школи. Охарактеризовано психологічні особливості дітей дошкільного віку до умов дитячого садка та розроблено ряд відповідних завдань для даних дітей. Виокремлено психологічні чинники адаптації дошкільників у дитячому садку. Запропоновано та експериментально перевірено ефективність різноманітних методик адаптації дошкільників у дитячому садку. Ключові слова: адаптація дітей дошкільного віку, компетентності дітей старшого дошкільного віку, вікові особливості дітей, заклад дошкільної освіти, початкова школа, методики адаптації.