У магістерській роботі здійснено теоретичне узагальнення й запропоновано нове вирішення проблеми формування логіко- математичних компетентностей у дошкільників у закладах дошкільної освіти. Проведено ретроспективний аналіз розвитку логіко- математичних компетентностей у дошкільників. Охарактеризовано роль ігрової діяльності у формуванні логіко-математичних компетентностей дітей дошкільного віку, виокремлено основні функції даних занять. Розроблено навчально-методичне забезпечення реалізації формування логіко-математичних компетентностей в закладі дошкільної освіти. Запропоновано освітньо-методичний комплекс дидактичних ігор для формування логіко-математичних компетентностей. Експериментально перевірено ефективність досліджуваної технології. Ключові слова:логіко-математична компетентність, логіко-математична компетентність в закладі дошкільної освіти, формування логіко-математичної компетентності дітей старшого дошкільного віку, зміст, форми, методи, засоби формування логіко-математичної компетентності.