У магістерській роботі представлено результати дослідження з розвитку логіко-математичного мислення у дітей старшого дошкільного віку. У магістерській роботі здійснено аналіз педагогічної літератури, у якій проаналізовано науково-теоретичні розробки з проблеми розумового розвитку дітей старшого дошкільного віку. Визначено роль математичних ігор і задач для розвитку логічного мислення дітей дошкільного віку. Магістранткою проведено на основі експериментальних досліджень порівняльний аналіз особливостей розвитку процесу мислення у дітей 5 та 6 років життя. Висвітлено розвиток мислення дошкільників та формування математичних здібностей дітей дошкільного віку та формування елементарних математичних уявлень дошкільників. Ключові слова: мислення, логічне мислення, математична грамотність, елементарні математичні уявлення.