У магістерській роботі описано дослідження розвитку креативного потенціалу дітей старшого дошкільного віку, описувала поняття творчості, давала характеристику розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами музичного виховання, провела експериментальне дослідження креативності дошкільників. У цьому дослідженні також проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблему розвитку творчих здібностей у дітей старшого дошкільного віку і на основі цього розкрито психологічні основи сприймання музичних творів старшими дошкільнятами, а також сутність понять : "творчість", "творчі здібності", "креативність". Ключові слова: здібності, творчість, музика, музичний твір, музичний інструмент, казка, ігри, заняття з музики ,креативність, уява, сприймання.