Магістерська робота присвячена вивченню питання формування творчих здібностей дітей дошкільного віку засобами фольклору. У першому розділі "Теоретичний аспект розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку" проаналізовано ключові поняття "творчість", "творчі здібності", "уява" та визначено роль фольклору у розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку, проведено аналіз освітнього процесу в ЗДО щодо виявлення та формування творчих здібностей дітей дошкільного віку. У другому розділі "Експериментальна перевірка формування творчих здібностей дітей дошкільного віку засобами фольклору" висвітлено результати експериментального дослідження, подано методику розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку. Висновки відображають основні положення магістерського дослідження, зокрема ефективність застосування методики розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку. Ключові слова: психолого-педагогічні умови, розвиток, здібності, діти дошкільного віку, фольклор, заклад дошкільної освіти.?