У магістерській роботі представила результати дослідження сенсорного виховання дітей молодшого дошкільного віку засобами дидактичної гри. У роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури, розкрито суть сенсорного виховання за методикою М.Монтессорі, та його значення. Магістрантка висвітлила зміст сенсорного виховання та роль дидактичних ігор у вихованні дітей молодшого дошкільного віку. У другому розділі досліджено використання дидактичних ігор у процесі сенсорного виховання дітей молодшого дошкільного віку. Ключові слова: сенсорне виховання, молодший дошкільний вік, дидактична гра, розвиток.