В роботі досліджувалася проблема організації соціально-педагогічної діяльності в закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано сутність соціально-педагогічної діяльності, взаємозв'язок соціальної роботи та соціально-педагогічної діяльності, державну політику захисту дітей та молоді в Україні. Теоретично обґрунтовано необхідність здійснення ціленаправленої соціально-педагогічної діяльності у сучасній загальноосвітній школі; розкрито методи та технології соціально-педагогічної діяльності. Вивчено стан соціально-педагогічних проблем у загальноосвітніх школах І-ІІІ ступеня м. Тернополя. Ключові слова: соціально-педагогічна діяльність, соціально-педагогічна діагностика, соціальна робота, соціально-правовий захист дітей.