Досліджувалася проблема подолання страхів у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Об'єкт - страхи у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку.Вивчалися собливості прояву страхів у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Було проаналізовано технологію виявлення та подолання страхів у старших дошкільників та молодших школярів. Теоретично обгрунтовано роль малювання та гри для подолання страхів у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Розроблено та апробовано психокорекційну програму, спрямовану на подолання страхів у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Ключові слова: страх, арт-терапія, ігро-терапія, проективний малюнок.