Метою даної роботи є теоретичне та практичне обґрунтування процесу формування позитивних мотивів навчання на уроках української мови засобами наочності. В першому розділі розкриваються теоретичні основи засобу наочності та мотивації школярів. В другому розділі проведено дослідження впливу наочних засобів на психологічні якості молодших школярів. За результатами роботи зроблено висновки, розроблені вправи та рекомендації щодо застосування наочності для формування позитивної мотивації до навчання. Ключові слова: наочність, навчально - пізнавальна діяльність, дослідження, мотивація, іменник, навчання, активізація, зацікавленість.