У магістерській роботі проаналізовано лінгвістичну, дидактичну та методичну літературу з досліджуваної теми; охарактеризовано орфоепію як самостійний розділ мовознавства, а також обґрунтовано особливості формування орфоепічної компетенції молодших школярів на уроках української мови. Окрім того, подано систему вправ для опрацювання наголосу та роботи над вимовою звуків як елементів орфоепії та описано проведене експериментальне дослідження. Ключові слова: орфоепія, орфоепічні норми, наголос, звук.