Магістерська робота присвячена дослідженню актуальної проблеми національного виховання учнів початкових класів засобом лекторію бандурного мистецтва у позанавчальній виховній діяльності. У роботі з'ясовано сутність і зміст понять: "національне виховання", "національна свідомість", "лекторій", "бандурне мистецтво" шляхом аналізу відомих праць українських та зарубіжних учених, а також сучасних документів Української держави в галузі початкової освіти. Здійснено експериментальну перевірку ефективності використання лекторію бандурного мистецтва у сучасному національному вихованні в початковій школі, обґрунтовано результати проведених досліджень. Ключові слова: національне виховання, лекторій, бандура, бандурне мистецтво, початкова школа, молодші школярі.