У магістерській роботі розкрита методика формування знань природні зони України в учнів початкової школи. Визначено сутність поняття "природні зони", схарактеризовано знання про природні зони України, виявлено особливості формування даних знань в сучасній школі. Визначено педагогічні умови формування знань про природні зони України в учнів початкової школи. Проведено експериментальне дослідження, під час якого визначено ефективність методики формування знань про природні зони України в учнів 4 класу. Ключові слова: природна зона, природні зони України, природознавство, знання, педагогічні умови, експериментальна методика.