У магістерській роботі вивчено проблеми інтелектуального розвитку дітей, а також вікові особливості цього процесу у дітей молодшого шкільного віку; досліджено основні підходи до інтегрованого використання музичного мистецтва на уроках у початковій школі, проаналізовано діючі навчальні програми для першокласників за НУШ у контексті проблеми магістерського дослідження; розкрито методику застосування інтеграції музичного мистецтва на уроках з першокласниками за програмою "Інтелект України". Ключові слова: інтелект, інтелектуальні здібності, задатки, інтелектуальний розвиток особистості, інтелектуальна обдарованість, інтеграція музичного мистецтва.