У магістерській роботі досліджується вплив вікових особливостей учнів початкової школи на процес навчання англійської мови. Об'єктом дослідження є процес навчання англійської мови у початковій школі. У роботі здійснений теоретичний аналіз науково-методичної літератури з питань вікових особливостей учнів початкової школи в процесі вивчення англійської мови, обґрунтовано роль вчителя в процесі навчання іноземної мови в початковій школі, проаналізовано особливості психофізіологічних процесів молодшого школяра в початковій школі. У магістерській роботі проаналізовано сутність та специфічні риси інтерактивних методів та прийомів навчання англійської мови учні початкових класів, розглянуто організацію навчального процесу в початковій школі. У роботі розроблено комплекс вправ з використанням інтерактивних методів навчання англійської мови учнів початкової школи. Ключові слова: вікові особливості, початкова школа, інтерактивні методи, англійська мова, навчальний процес.