Магістерську роботу присвячено проблемі формування здорового способу життя населення, прищеплення молодому поколінню вмінь та навичок дбайливого ставлення до власного здоров'я, становлення здоров'ятворчої особистості молодшого школяра, створення нового освітнього середовища у початковій школі. У роботі визначено сутність поняття "культура здоров'я" у науковій літературі; визначено педагогічні аспекти формування культури здоров'я особистості, вікові та ґендерні особливості молодших школярів; обґрунтовано гендерний підхід до формування у молодших школярів основ культури здоров'я, сучасний стан сформованості у молодших школярів основ культури здоров'я;пропонуються розроблені методичні рекомендації щодо формування культури здоров'я у молодших школярів на засадах ґендерного підходу. Ключові слова: ґендер, ґендерний підхід, культура здоров'я, культура.