У магістерській роботі проведено дослідження підвищення ефективності уроку української мови в початкових класах шляхом використання інноваційних технологій у процесі навчання. Об'єктом дослідження є процес навчання української мови учнів початкових класів методами інноваційних технологій. Мета дослідження полягає у вивченні та теоретичному обґрунтуванні проблеми використання інтерактивних методів як засобу організації освітньої діяльності учнів початкових класів. Практичне значення дослідження полягає у розробці та практичному впровадженні обґрунтованої методичної моделі, спрямованої на ефективне використання інноваційних методів навчання в початковій школі. Магістерська робота складається із вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. У вступі визначено актуальність теми та короткий огляд поставлених завдань. У висновках здійснено аналіз проведеної роботи та отриманих результатів. Ключові слова: інновація, інноваційні технології, методи навчання, прикметник.