В магістерській роботі розкрито проблему емоційної адаптації дітей молодшого дошкільного віку до умов закладу дошкільної освіти засобами ігрової діяльності. Зокрема, розкрито сутність поняття "адаптація", "емоційна адаптація", "емоційна адаптація дітей молодшого дошкільного віку", "ігрова діяльність", узагальнено психологічну характеристику вікових особливостей емоційної адаптації дітей молодшого дошкільного віку. Охарактеризовано форми і методи емоційної адаптації дітей молодшого дошкільного віку до умов закладу дошкільної освіти засобами ігрової діяльності. Розроблено методику емоційної адаптації дітей молодшого дошкільного віку до умов закладу дошкільної освіти засобами ігрової діяльності, доведено її ефективність. Ключові слова: адаптація, емоційна адаптація, емоційна адаптація дітей молодшого дошкільного віку, ігрова діяльність, заклад дошкільної освіти, експериментальна методика, ефективність.