У магістерській роботі на основі аналізу психолого-педагогічної літератури розглянуто роль дидактичної гри, яка забезпечує сенсорне виховання дітей раннього віку. У першому розділі "Теоритичний аналіз сенсорного виховання дітей раннього віку" висвітлено особливості сенсорного виховання та стан проблеми сенсорного виховання дітей дошкільного віку у психолого-педагогічній літературі; роль дидактичної гри у сенсорному вихованні дітей раннього віку. Другий розділ "Експериментальне дослідження ефективності дидактичної гри у процесі сенсорного виховання дітей раннього віку". Висвітлено результати експериментального дослідження у дітей раннього дошкільного віку. Висновки відображають основні положення магістерського дослідження - використання дидактичних ігор підтвердило свою ефективність у вирішенні проблем сенсорного розвитку дітей раннього віку. Ключові слова: дидактичнв гра, сенсорне виховання, діти раннього дошкільного віку.