Наукова робота присвячена проблемі формування екологоорієнтованого середовища в освітньому просторі закладу дошкільної освіти. У ході дослідження здійснено аналіз педагогічних джерел з даної теми, обґрунтовано педагогічні умови створення та використання інтерактивного екологоорієнтованого середовища ЗДО на засадах сталого розвитку. Розроблено методику організації освітнього процесу щодо реалізації цілей сталого розвитку в умовах екологоорієнтованого середовища. Експериментально доведено ефективність її впливу на рівень екологічної компетентності дітей старшого дошкільного віку. Ключові слова: екологоорієнтоване середовище, сталий розвиток, екологоорієнтоване середовище на засадах сталого розвитку, діти дошкільного віку, педагогічні умови.