У магістерській роботі представлено результати дослідження виклорис-тання навчальних текстів підручника на уроках у початковій школі, а саме: розкрито сутність поняття "Підручник" та теоретичні основи його побудови; описано роль навчальних текстів у структурі підручника для початкової школи та психологічні основи організації роботи з начальними текстами підручника; визначено дидактичні умови організації роботи з навчальними текстами підручника у почтаковій школі. Відповідно до визначених дидактичних умов проведено експериментальне дослідження організації роботи з навчальними текстами підручника у почтаковій школі, зясовано результативність експериментальної методики. Ключові слова: початкова школа, учень початкової школи, підручник для початкової школи, навчальні тексти пілдручника, робота з текстом, розвиток учнів.