В магістерській роботі розкрито сутність поняття " літературно-творча діяльність", "скоромовка", проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми дослідження. Визначено психолого-педагогічні умови розвитку літературно-творчої діяльності молодших школярів засобами усної народної творчості, зокрема скоромовками. На основі виділених умов, розроблено завдання для розвитку літературної творчості учнів початкових класів. Дослідно-експерементальним шляхом доведено ефективність запропонованих завдань. Ключові слова: скоромовка, усна народна творчість, фольклор, літературно-творча діяльність.