У магістерській роботі було вивчено теоретичні засади мовлення дітей дошкільного віку, психолого-педагогічні особливості формування та розвитку мовлення дітей п'ятого року життя, описано засоби народної творчості як провідний вид діяльності у дошкільників, як засіб розвитку мовлення. У пропонованому дослідженні розглянуто методику використання народної творчості для розвитку мовлення дітей середнього дошкільного віку. Проведено експеримент, під час якого перевірено ефективність запропонованої методики. Ключові слова: народна творчість, дошкільний вік, розвиток мовлення, навички, уміння, логічність, інтерактивні методи і форми, жанр, українська мова, фольклор.