У магістерській роботі досліджено сутність поняття "навички міжособистісної взаємодії" у науковій літературі та вивчено вікові характеристики їх формування у дошкільному віці; проаналізовано музично-ігрову діяльність у дошкільному віці як різновид дитячої гри; опрацьовано класифікацію музичних ігор для дошкільників; розроблено та експериментально перевірено методику формування навичок міжособистісної взаємодії з однолітками старших дошкільників засобами музичних ігор. Ключові слова: музичні ігри, навички міжособистісної взаємодії з однолітками, дошкільники.