В магістерській роботі висвітлено теоретичні основи формування базових якостей особистості у передшкільному дитинстві, а також сучасні підходи до проблеми формування базових якостей дошкільника. Експериментально апробовано методику діагностування самостійності дошкільників та подано експериментальну модель формування самостійності в дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності. Ключові слова: розвиток, самостійність, діти старшого дошкільного віку, заклад дошкільної освіти, ігрова діяльність.