У магістерській роботі розкрито педагогічні технології інтерактивного навчання в освітній процес початкової школи. Зокрема, визначено поняття, сутність та значення інтерактивних технологій, розкрито вікові та психологічні передумови використання інтерактивних технологій у навчанні молодших школярів, охарактеризовано зміст, особливості та проблемні аспекти проведення уроків у початковій школі із використанням інтерактивних технологій. Поведено експериментальну перевірку методики використання інтерактивних технологій у навчанні молодших школярів. Ключові слова: технологія, педагогічна технологія, інтеракція, інтерактивне навчання, впровадження, освітній процес, початкова школа.