У магістерському дослідженні визначено основний понятійний апарат проблеми. Подається характеристика основних трудових традицій українського народу та їх виховний потенціал для молодших школярів. Аналіз масового педагогічного досвіду з проблеми дослідження дозволив визначити основні тенденції у практиці роботи вчителів початкової школи. Виявлені педагогічні умови виховання молодших школярів стали основою для розробки відповідної педагогічної технології. Кількісний і якісний аналіз експериментальних даних засвідчив результативність обраної експериментальної методики. Ключові слова: виховання, трудове виховання, традиції, трудові традиції, педагогічний досвід, педагогічні умови.