В магістерській роботі розкрито проблеми формування креативності молодших школярів на уроках математики засобами дидактичних ігор. Зокрема, розкрито сутність понять "гра", "дидактична гра", "креативність", узагальнено вікові та психологічні передумови формування креативності молодших школярів. Охарактеризовано сучасний стан та чинники використання дидактичних ігор на уроках математики в початковій школі в процесі формування креативності школярів. Обґрунтовано педагогічні умови використання дидактичних ігор на уроках математики в початковій школі в процесі формування креативності школярів. Розроблено систему роботи з формування креативності молодших школярів на уроках математики з використанням дидактичних ігор, виявлено її ефективність. Ключові слова: гра, дидактична гра, креативність, математика, педагогічні умови, експериментальна методика, ефективність.