У магістерській роботі досліджено сутність категорії "творча активність молодших школярів", особливості прояву творчої активності у дітей молодшого шкільного віку, проаналізовано зміст навчальних програм та підручників з предмету "Музичне мистецтво" у контексті проблеми творчого розвитку учнів, окреслено форми організації навчально-музичної діяльності молодших школярів, розроблено та експериментально перевірено ефективність поєднання фронтальної, групової та індивідуальної форм роботи з учнями на уроках музичного мистецтва та відповідні методи і прийоми розвитку творчої активності першокласників. Ключові слова: творча активність, молодші школярі, уроки музичного мистецтва.