У магістерській роботі висвітлюється проблема формування уявлень про охорону природи у дітей дошкільного віку. Розкрито теоретичні основи природоохоронного виховання дошкільнят. Схарактеризовано особливості формування у дітей уявлень про охорону природи. Розроблено методику формування уявлень про охорону природи у старших дошкільників. Дослідно-експериментальним шляхом доведено ефективність її використання у закладах дошкільної освіти. Ключові слова: охорона природи, уявлення, діти дошкільного віку, методика формування уявлень.