Магістерська робота присвячена проблемі навчання малювання пейзажу учнів початкової школи. Охарактеризовано форми та методи організації навчального процесу на уроках образотворчого мистецтва, вичленено новітні підходи до навчання малюванню учнів початкової школи, конкретизовано основні підходи до навчання малюванню пейзажу учнів І класу, розроблено та впроваджено у практику навчання малювання пейзажу освітні інновації та класичні методи (з учнями І класу). Ключові слова: образотворче мистецтво, учень, урок, пейзаж, форми організації освітнього процесу, класичні методи, інноваційні методи.