В магістерській роботі розкрито дидактичну сутність дистанційної форми навчання; визначено передумови ефективності дистанційного навчання учнів початкової школи; охарактеризовано моделі, етапи та технології дистанційного навчання. Визначено ключові компетентності, що формуються за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій та медіатехнологій. Розглянуто методику роботи в початковій школі із коміксами, мультфільмами та мультимедійними презентаціями, як новітніми дидактичними засобами навчання. Ключові слова: умови дистанційного навчання, технології дистанційного навчання, інформаційно-комунікаційні технології, початкова школа в умовах дистанційного навчання.