В магістерській роботі розкрито проблему формування у першокласників знань про тварин під час вивчення курсу "Я досліджую світ". Зокрема, розкрито сутність поняття "знання про тварин", проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми дослідження, узагальнено психологічну характеристику вікових особливостей формування знань про тварин у молодших школярів. Охарактеризовано форми і методи формування в учнів 1 класу знань про тварин в освітньому процесі початкової школи. Проаналізовано сучасний стан формування у першокласників знань про тварин у процесі вивчення курсу "Я досліджую світ". На основі виділених педагогічних умов, розроблено експериментальну методику формування у першокласників знань про тварин у процесі вивчення курсу "Я досліджую світ", доведено її ефективність. Ключові слова: знання, тварини, знання про тварин, курс "Я досліджую світ", освітній процес, першокласники.