У магістерській роботі висвітлено питання щодо вивчення дидакчних основ організації навчальної діяльності молодших школярів Німеччини та досліджено проблему розвитку пізнавальної діяльності учнів. У першому розділі проаналізовано певні напрямки навчальних планів та програм початкових шкіл Німеччини щодо визначення спрямованості навчання на забезпечення всебічного розвитку особистості; у другому - здійснено порівняльний аналіз використання досвіду початкових шкіл Німеччини в умовах України. Ключові слова: гуманітаризація, зміст освіти, дидактичні основи, учень початкової школи.