У магістерській роботі розкрито сутність поняття "творчість" та "творчі здібності"; проаналізовано творчість як психолого-педагогічну проблему; охарактеризовано жанрові особливості усної народної творчості; розкрито можливості уроків літературного читання та української мови щодо розвитку творчих здібностей молодших школярів засобами фольклору. Здійснено експериментальну перевірку методики використання усної народної творчості для розвитку творчих здібностей молодших школярів, обґрунтовано результати проведених досліджень. Ключові слова: творчість, здібності, фольклор, початкова ланка освіти, уроки української мови та літературного читання.