У магістерській роботі розкрито методику збагачення словникового запасу учнів молодшого шкільного віку у процесі вивчення іменника. Зокрема, проаналізовано лексико-граматичні ознаки іменника та розкрито його можливості у збагаченні словникового запасу учнів початкової школи. Визначено поняття та сутність збагачення словникового запасу молодших школярів, охарактеризовано програмові вимоги щодо збагачення їхнього словника. Обґрунтовано педагогічні умови та розроблено систему вправ і завдань для збагачення словникового запасу учнів молодшого шкільного віку в процесі вивчення іменника на уроках української мови. Проведено експериментальну перевірку методики збагачення словникового запасу учнів молодшого шкільного віку у процесі вивчення іменника та підтверджено її ефективність. Ключові слова: слово, словниковий запас, іменник, учні молодшого шкільного віку, педагогічні умови, система вправ, експериментальна методика.