У магістерській роботі розглянуто проблему формування основ здорового способу життя молодших школярів. Підкреслено, що збереження і відновлення здоров'я дітей молодшого шкільного віку є важливою справою, оскільки в умовах сьогодення ця проблема торкається багатьох інституцій, в першу чергу - школи та сім'ї. З'ясовано, що педагогічний процес із формування ціннісного ставлення до власного здоров'я у дітей молодшого шкільного віку передбачає розкриття істотних зв'язків і залежностей, які існують між станом здоров'я людини та її способом життя, рівнем знань про здоров'я тощо. Виявлено рівні сформованості у молодших школярів уявлень про здоровий спосіб життя, розроблено програму взаємодії сім'ї та школи по формуванню здорового способу життя у молодших школярів та перевірено її ефективність дослідно-експериментальним шляхом. Ключові слова: молодші школярі, здоров'я, здоровий спосіб життя, взаємодія сім'ї та школи.