В магістерській роботі проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми дослідження, інтерактивні методи навчання в початковій школі, розкрито основні терміни дослідження. Наведені інтерактивні технології навчання, описані приклади їх використання. Досліджено методику використання інтерактивних технологій на уроках в початковій школі. Дослідно-експериментальним шляхом доведено ефективність використання інтерактивних технологій на уроках математики у початковій школі. Ключові слова: компетентність, педагогічна технологія, інтерактивна технологія, методика, інтерактивні технології кооперативного навчання, інтерактивні технології колективно-групового навчання, інтерактивні технології опрацювання дискусійний питань, інтерактивні технології ситуативного моделювання, математика, початкова школа.