В магістерській роботі розкрито сутність "новітніх інформаційних технологій", проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми дослідження. Досліджено можливості використання інформаційних технологій у навчальному процесі початкової освіти. Представлено результати анкетування, опитування та аналіз експериментальних вправ щодо методичної системи використання новітніх технологій в навчальному процесі молодших школярів. Дослідно-експериментальним шляхом доведено ефективність пропонованої методики. Ключові слова: розвиток мовлення, новітні інформаційні технології.