Магістерську роботу присвячено проблемі вимог до керівника закладу загальної середньої освіти. У роботі проаналізовано вимоги до керівника закладу загальної середньої освіти на законодавчому та нормативно- правовому рівнях; вивчено вимоги до керівника як управлінця, педагога, фахівця, особистості; досліджено вимоги до керівника, які ставляться педагогічним колективом; обґрунтувано і апробовано модель керівника закладу загальної середньої освіти як суб’єкта управлінської діяльності, ефективність якої доведено експериментально. Ключові слова: заклад загальної середньої освіти, керівник закладу загальної середньої освіти, модель керівника закладу загальної середньої освіти як суб’єкта управлінської діяльності, особистісний компонент, професійний компонент, управлінський компонент, психолого-педагогічний компонент, освітнє середовище.