У магістерській роботі досліджується проблема розвитку емпатійності дітей молодшого підліткового віку. Здійснено теоретико-методологічний аналіз основних підходів до визначення поняття "емпатія" у вітчизняній та зарубіжній психології. Проаналізовано психологічні особливості молодших підлітків та структуру емпатії в цьому віці. Обґрунтовано та емпірично досліджено психологічні особливості проявів емпатійності молодших підлітків. Запропоновано програму соціально-психологічного тренінгу, спрямованого на підвищення рівня емпатійності молодших підлітків. Ключові слова: емпатія, емпатійність молодших підлітків, співчуття, співпереживання, самопізнання, емоційна реакція, компоненти емпатії, про-соціальна поведінка, емпатійні здібності, молодший підліток.