У магістерській роботі проаналізовано проблему соціально-психологічної адаптації першокурсників до навчання у закладі вищої освіти, подано психологічну характеристику студентського віку. Організовано та проведено емпіричне дослідження особливостей адаптації студентів першого курсу до умов навчання у вищій школі. Запропоновано тренінгову програму щодо оптимізації процесу адаптації студентів-першокурсників. Ключові слова: соціально-психологічна адаптація, адаптивність, студентський вік, першокурсник, соціально-психологічний тренінг.