У магістерській роботі досліджується проблема психологічної готовності старшокласників до майбутнього сімейного життя. Здійснено теоретико-методологічний аналіз основних підходів до визначення поняття "психологічна готовність до сімейного життя" у вітчизняній психології. Проаналізовано психологічні особливості старшого шкільного віку та компоненти готовності до майбутнього подружнього життя. Обґрунтовано та емпірично досліджено рівні розвитку психологічної готовності до сімейного життя. Запропоновано програму соціально-психологічного тренінгу, спрямованого на усвідомлення й корекцію власних гендерних установок, підвищення рівня конструктивної міжособистісної взаємодії. Ключові слова: готовність до сімейного життя, психологічна готовність старшокласників до сімейного життя, світогляд, осмисленість життя, особистісне самовизначення, старшокласник, студент.